Lev Vygotsky: fundador de la psicología histórico-cultural
Sin lugar a dudas, el psicólogo ruso Lev Vygotsky es una de las figuras más influyentes en el desarrollo de la psicología contemporánea. Sus ideas, desarrolladas a principios del siglo pasado, desafiaron las concepciones convencionales sobre el desarrollo infantil, al proponer que los desafíos en el análisis psicológico de la enseñanza no pueden resolverse o formularse adecuadamente, sin situar la relación entre aprendizaje y desarrollo en el contexto específico de los niños y niñas en edad escolar. De esta manera, Vygotsky cuestionó la noción de que el aprendizaje debe ajustarse al nivel evolutivo de las y los menores para ser efectivo, abriendo así nuevas puertas a la comprensión de los procesos cognitivos y formativos.
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A continuación, abordaremos la vida y obra de este importante autor, explorando sus contribuciones esenciales a la teoría del desarrollo individual. Las cuales, han moldeado nuestras percepciones y enfoques en la educación y la comprensión de la psique humana.
¿Quién fue Lev Vygotsky?
Lev Semionovich Vygotsky, nació en noviembre de , en Orsha, en la región oeste de Bi
Origen y fundamento.
Lev, Vygotsky nació el 5 de noviembre de en Orsha, capital de Bielorrusia y falleció el 11 de junio de en Moscú, Rusia, a los 38 años, a causa de una tuberculosis. En la ciudad de Gomel pasó su infancia y su juventud y tuvo su primer trabajo profesional como profesor de literatura de la escuela de Magisterio.En accedió a la Facultad de Medicina de la Universidad de Moscú, pero cambió su matrícula a la Facultad de Derecho, en la universidad zarista no había cursos de filosofía, por eso se matriculó en la Universidad popular Shayavkyn en donde estudió filosofía y literatura, profundizando en autores como Spinoza, su filósofo favorito, y acercándose aún más al marxismo.
Sus primeros trabajos en la actividad profesional e intelectual se basaron en la literatura y el arte, recogió sus escritos sobre estos temas en un volumen titulado Psicología del Arte, que fue publicado después de su muerte. También se considera como una obra muy importante en su carrera a Pensamiento y lenguaje.
Fue un psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo fundador de la psicología histórico
The present article aims to analyze a restricted set of notes made by Vygotsky, between and The study of these manuscripts was based on his later productions, which gave rise to the Vygotskian project for a scientific psychology. The method used was theoretical study. We found that these notes express the problems faced by the author in defining the object and methods of psychology. The manuscripts indicate the problems encountered by Vygotsky in his search for objective methods for studying consciousness. Therefore, we conclude that his notes are extremely important for understanding the process of building his historical-cultural theory of human development.
RESUMO
O presente artigo tem como objetivo analisar um conjunto restrito de anotações realizados por Vigotski, entre e O estudo desses manuscritos tomou como base suas produções posteriores, as quais deram origem ao projeto vigotskiano para uma psicologia científica. Por se tratar de uma análise documental e que tem como objetivo investigar conceitos criados pelo autor, o método utilizado foi o estudo teórico. Constatamos que essas anotações expressam os problemas enfrentados pelo autor para definir o objeto e os métodos
Resumen
El objetivo de este artículo es analizar un conjunto restringido de notas tomadas por Vygotsky entre y El estudio de estos manuscritos se basa en su obra posterior, que dio origen al proyecto de Vygotsky de una psicología científica. Como se trata de un análisis documental y su objetivo es investigar los conceptos creados por el autor, se utilizó el método de estudio teórico. Encontramos que estas notas expresan los problemas enfrentados por el autor al definir el objeto y los métodos de la psicología. Los manuscritos indican los problemas encontrados por Vygotsky en la búsqueda de métodos objetivos para estudiar la conciencia. De este modo, se concluye que sus puntos son sumamente importantes para comprender el proceso de construcción de su teoría histórico-cultural del desarrollo humano.
Introducción
El psicólogo soviético Lev Seminovich Vygotsky () está considerado uno de los grandes nombres de la psicología mundial. Quienes trabajaron con él se deshacían en elogios hacia su persona. Luria (/), por ejemplo, afirmó que durante su carrera no conoció a otra persona cuyas cualidades intelectuales se acercaran a las de Vygotsky. Los estudiosos de su obra lo consid
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